學(xué)習(xí)鋼琴是對綜合能力的要求。我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)鋼琴的方式往往是彈鋼琴，而不是注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。

　　因此，剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的前一階段是可以的，因?yàn)橐魳泛芎唵?，孩子們剛剛學(xué)習(xí)鋼琴，新鮮度還沒有通過。隨著工作難度的加深，許多問題逐漸暴露出來，如“看音樂慢，節(jié)奏把握不好，左右手協(xié)調(diào)不好”，不僅要注意鍵盤的位置、手指的演奏技巧，還要注意音樂，快速識別音高的位置、節(jié)奏的準(zhǔn)確性、句子的劃分等。所有的問題都堆積在一起，一定會讓孩子們感到困難，不想學(xué)習(xí)。

　　因此，在學(xué)習(xí)鋼琴的早期階段，甚至在正式開始彈鋼琴之前，我們應(yīng)該先掌握相關(guān)的基礎(chǔ)課程——“視唱練耳”，這樣學(xué)習(xí)鋼琴的難度就會大大降低。

　　你為什么這么說？歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)鋼琴主要需要解決兩個(gè)問題，一個(gè)是演奏問題，一個(gè)是樂譜問題。

　　然后，在這兩個(gè)問題中，樂譜問題在初學(xué)者鋼琴中尤為突出。我們經(jīng)?？吹胶芏嗪⒆訌椾撉俚臅r(shí)候，因?yàn)閷纷V不熟練，音樂不連貫，很苦惱；有些孩子通過聽音樂完全加強(qiáng)模仿記憶。這種方法在初學(xué)者中還可以，樂譜簡單。當(dāng)他們達(dá)到二部以上的作品時(shí)，純粹的模仿記憶是行不通的。隨著時(shí)間的推移，他們養(yǎng)成了不看樂譜的壞習(xí)慣，形成了學(xué)習(xí)鋼琴、看樂譜的惡性循環(huán)。視唱練耳的學(xué)習(xí)只是幫助鋼琴學(xué)習(xí)者通過看樂譜、唱樂譜、聽樂譜等方式增強(qiáng)相應(yīng)樂譜的視覺、聽覺和記憶能力。

　　老師每天都要求我們的小鋼琴孩子慢慢練習(xí)，但通常我們的小鋼琴孩子練習(xí)不快，那么如何通過慢練習(xí)更好地提高 效率，這里特別整理了十多個(gè)慢練習(xí)金律，感興趣的父母可以參考哦！

　　1.慢一點(diǎn)，你就能更快。

　　2.慢練一次，勝過快練10次。

　　3.能彈得慢也是功夫。

　　4.如果不慢下來，說明控制力不夠。

　　5.原本彈不慢的曲子可以慢下來，也就是進(jìn)步。

　　6.流暢的慢比顛簸的快。

　　7.比原速慢一倍，才算慢練。

　　8.慢要慢得均勻，成比例慢，不要時(shí)快時(shí)慢。

　　9.節(jié)拍器是慢練的好幫手。

　　10.慢練的次數(shù)不多，在于精神集中。

　　11.慢練是讓你的大腦和耳朵跟上手指。

　　12.慢練加唱，能讓大腦保持在場。

　　13.慢練容易疲勞，可采用局部慢練、分段慢練的方式集中精力。