孩子學(xué)鋼琴家長(zhǎng)們要有什么預(yù)備，可能大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)很懵逼，孩子學(xué)鋼琴還需求咱們預(yù)備什么，今日就跟著重慶琴行一起去看看吧！

　　心理上的預(yù)備

　　現(xiàn)在大多數(shù)的家長(zhǎng)讓孩子去學(xué)琴都不是為了讓孩子成為專業(yè)的鋼琴演奏家，更多的是為了讓孩子有個(gè)技能、培育音樂(lè)愛好，所以在日常的音樂(lè)學(xué)習(xí)中，并不會(huì)太嚴(yán)格，一旦孩子表現(xiàn)出沒愛好、不想學(xué)，就想著：反正沒計(jì)劃讓孩子往音樂(lè)專業(yè)開展，孩子沒愛好學(xué)就不學(xué)了吧，他開心就行。但其實(shí)當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或者挫折時(shí)，愛好難免就會(huì)變少，孩子能不能堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)對(duì)孩子的情緒是十分重要的。

　　那么這時(shí)分家長(zhǎng)又會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)了，當(dāng)初讓孩子學(xué)琴是由于孩子的愛好，但現(xiàn)在卻要催促乃至逼迫孩子練琴，這不是與自己的初衷相違反了嗎？這是琴童家長(zhǎng)們普遍會(huì)有一種焦慮，在我看來(lái)，學(xué)音樂(lè)不只僅是培育孩子的愛好愛好，更是在這個(gè)過(guò)程中培育孩子的學(xué)習(xí)情緒，以及面臨困難、去解決問(wèn)題的才能，所以在孩子剛學(xué)音樂(lè)的時(shí)分，讓孩子擺正情緒，知道學(xué)習(xí)音樂(lè)是件需求認(rèn)真的工作，不能僅僅把他當(dāng)做一種消遣，不管以后走不走專業(yè)的路途，都要嚴(yán)格的要求孩子。

　　物質(zhì)上的預(yù)備

　　鋼琴的學(xué)習(xí)是需求許多費(fèi)用的，首要便是課時(shí)費(fèi)，現(xiàn)在的鋼琴課，普通老師四十五分鐘的收費(fèi)大約兩百左右，假如是教授級(jí)別的老師，收費(fèi)都要七八百元上千。

　　二便是買鋼琴的費(fèi)用，許多家長(zhǎng)在孩子開端學(xué)琴的時(shí)分就會(huì)在家買架鋼琴，便利隨時(shí)操練，也能更好的培育孩子的愛好、節(jié)約孩子的時(shí)刻，家長(zhǎng)買琴的時(shí)分，要在經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)，結(jié)合老師、琴童家長(zhǎng)的定見，給孩子買性價(jià)比較高、較好的鋼琴，這也是一筆不小的開支。當(dāng)然，也能夠讓孩子去琴行租琴操練，在琴行練琴盡管比較不便利，但更有音樂(lè)氛圍，孩子也能在一段時(shí)刻內(nèi)更好的會(huì)集留意力練琴。

　　三是樂(lè)理培訓(xùn)的費(fèi)用，學(xué)鋼琴學(xué)習(xí)的不單單是鋼琴的技巧，還需求學(xué)習(xí)視唱練耳和樂(lè)理知識(shí)等等，這些的學(xué)習(xí)也是需求一些費(fèi)用的。

　　不可否認(rèn)的，在學(xué)習(xí)鋼琴之前，要考慮一下經(jīng)濟(jì)的承受才能。當(dāng)然，我認(rèn)為物質(zhì)上的問(wèn)題并不是學(xué)琴上的阻礙，假如真的熱愛鋼琴，完全能夠找到花較少的錢學(xué)習(xí)的辦法，真實(shí)重要的是孩子與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)琴這件工作的堅(jiān)持以及熱愛。

　　時(shí)刻上的預(yù)備

　　這里的時(shí)刻指的不是孩子的時(shí)刻，而是家長(zhǎng)的時(shí)刻，咱們都知道孩子學(xué)琴，家長(zhǎng)前期就有許多工作要做，幫孩子找老師、挑樂(lè)器都是不能馬虎，需求花時(shí)刻的事。孩子一旦開端學(xué)琴，接送孩子學(xué)琴、陪孩子上課、陪孩子練琴，也都需求家長(zhǎng)支付許多的時(shí)刻以及精力。在平常放假，帶孩子參與一些音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)活動(dòng)當(dāng)然也是必不可少的。

　　所以在孩子開端學(xué)琴前，家長(zhǎng)就要想好未來(lái)將會(huì)花許多時(shí)刻在這件工作上，要平衡好工作、日子與孩子學(xué)琴之間的關(guān)系，做好孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)路上的支持者、守護(hù)者，盡管會(huì)需求許多的盡力，但我信任，孩子一定會(huì)給你一張滿意的答卷。

　　假如家長(zhǎng)能做好心理上、物質(zhì)上、時(shí)刻上的這些預(yù)備，不只做好孩子的經(jīng)濟(jì)支持者，更成為孩子學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)過(guò)程中的陪同者、鼓勵(lì)者、賞識(shí)者，即使孩子后沒有走上音樂(lè)這條路途，這過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也值得你們一起收藏。